初中周记

【必备】初中周记锦集五篇

时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候仔细地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家整理的初中周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中周记 篇1

这个星期二，我们班举行了一次与众不同的班队活动——做水果拼盘。

“丁零零！”上课铃响了，我们都紧张起来，因为准备已久的水果拼盘活动就要开始了！有些同学已经拿好了刀和叉子，都快等不及了。主持人说好要求后，我们迅速以小组为中心，切水果的切水果，摆水果的摆水果，马上开始动起手来。作为组长，我还专门让一位同学当“间谍”，去探视别组的情况。好了，废话少说，说干就干。我扫了一眼水果，心中马上有了设计图，指挥着组员把水果切成片状，我自己也不闲着，忙着把水果摆上去。当然，也有同学不想便宜了自己，一边做一边吃，害得我们几个口水直流“三千尺！”

突然，间谍来通报了：“第一小组做得很精致，这次的第一名定是他们的囊中物了！”我们不相信，也去看了一下，果然如此！看来我们也得加把劲儿了！我看着刚剥好的半个火龙果，心中有了主意：对了，做一个牛头！我马上动手，把火龙果的两边插上苹果片，再在上面挖一个洞，放一些石榴，摆在盘中央，嗯，效果不错！最后我又在盘子边缘挤了一圈沙拉酱，哈哈，大功告成了！我们兴高采烈地端上去，一个同学突然说：“还没取名呢！”我看了看水果拼盘，想都没想，就说：“小牛向前冲！”组员们拍手同意。接下来就交给评委们了。在焦急的等待中结果出来了：我们组得了二等奖。这时候，谁也顾不著名次了，都一哄而上，一门心思吃起了辛辛苦苦做的水果拼盘……

这次水果拼盘活动真是太有意思了，不知道下一次班队课我们又会搞什么稀奇古怪的活动呢……

初中周记 篇2

夏天在家实在憋得无聊，在爸爸的“威逼利诱”下我们一高一矮辆车向三公里外的大姨家驶去。

太阳公公也许和我们一样热到了，渐渐西去，就像是一个裁判一样观察着我和爸爸的“比赛”。

就这样我和爸爸一路披荆斩棘杀向终点。“哎呀不行了，真的不行了，爸爸休息一会吧。”“好吧。”我和爸爸在中途停了下来，我和爸爸在中途停了下来，累得像一对大猩猩一样，汗水就像一面大瀑布从头顶流向颈子最后滴落向地面，“爸爸要不我们换着车骑吧，我这辆车没有你那辆好骑。”我用恳求的语音像爸爸问去“不可能，那我来试一试吧。”爸爸回答到，“那么说你是答应了，爸爸你最好了。”虽然我嘴上是这样说，但是我心里却想的是：哈哈爸爸你遭殃哈哈哈哈……“休息好了没有？”爸爸亲切的问到，我说到：“休息好了。”“好那走吧。”我和爸爸调换了车子以后向目标地点驶去。“儿子看来你说的是真的，这车子实在是太难骑了，回去加点润滑油，儿子还是你来骑这车子吧。”刚等爸爸说，我早就骑到了远处装着根本没有听见爸爸说的话，心里乐滋滋的，我迅速的骑到大姨家，可爸爸却在后面慢慢的摇真是可笑，还不相信我的话，哈哈，这下知道下场了吧，爸爸气喘吁吁的终于到了。比赛自然见了分晓。

我和爸爸在大姨家闲聊了一会，见天色已晚，我在爸爸的掩护下畅快淋漓得骑回了家。

初中周记 篇3

这是我在XX中学开始班主任实习工作的第二周，其实在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，来实习之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放开手去做，但是一周下来，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任虽然给我带来了忙碌与艰辛，但它带给我更多的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。所以这周为了对同学们增进了解，我要抓住一切可能的机会和他们接触。

在每天上课间操时，我要坚持到位视察，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，也要积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在学校举行大型活动时，要积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。作为一名实习班主任，在观察他们的同时，我告诉自己要做的第一件事就是记住他们的名字，这样才能让学生感觉到你是重视他们的，无形中可以缩短与他们间的距离，虽然班上有学生名册，但我感觉老是对着上面念不好，所以每次上课点到他们名字回答问题时我都会刻意的记一下他们的长相，争取一次就记住，

其次这周具体要做的事情还有很多，如下：

1认真备课，上课，并去听其他老师讲课。参与班主任主持的班会课。做好常规工作。

2、了解学生的基本情况，除了姓名，年龄等，还包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

3、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

4帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而全面的发展自我.

5意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并且每月进行一次总结。

初中周记 篇4

我有一位个字不怎么高的语文我的老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊我的老师。

语文我的老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文我的老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文我的老师很平易近人。

她有着披肩长发，语文我的老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文我的老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!

我的老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议我的老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。

我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。

我是表达能力不行，所以不敢举手，但是我的老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，我的老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。

我记得上学期上第二十四课的`时候，我的老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文我的老师却叫起我，而当时后面又有我的老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文我的老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。

我们的语文我的老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。

我的老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”我的老师的话感动了我。，我想对我的老师说：注意自己的身体，不要太劳累了!

我的语文我的老师什么都好(至少我是这么认为的)，也真心希望我的老师能天天开心!

初中周记 篇5

20xx年x月xx日星期x晴

前天，爸爸给我买了一只小白兔，可爱极了，我给它起名叫小乖乖。

它的毛白绒绒的，瞪着一双水灵灵的红色眼睛，张着一张三瓣嘴；摸摸它的毛，感觉毛茸茸的，很柔软，如果你给它一片白菜叶子吃，它马上会望着你，似乎在说：“谢谢你给我的食物。”然后把白菜叶塞进去，它马上会用鼻子闻一闻，在开始狼吞虎咽吃起来，好像几天没有吃饭似的，不到半分钟，白菜就被它吃完了。

小乖乖可能吃啦！今天我放学后从菜地里摘了一捆白菜叶子，带回家给它吃，小乖乖可能是饿了，没等我把白菜塞进兔笼里，它就闯出了笼子，我赶紧制止小乖乖，因为白菜叶子上有水，我没有擦掉，我把小乖乖抱起来放进笼里，把白菜叶子擦干净，再喂给小乖乖吃，结果不停地吃呀，晚上8：50就吃光了。

我喜欢我的小乖乖，小乖乖也喜欢我。