读书心得体会

时间:2024-07-25 17:07:15
【荐】读书心得体会

【荐】读书心得体会

当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编精心整理的读书心得体会,欢迎大家分享。

读书心得体会1

《班主任班级细节管理》的作者是李慕南,中国人的文化是崇尚和平的文化,奉行中庸的理想人格。在多种文化相汇时,善于融合,不偏颇、不怨尤,尚调和、主平衡,使中华民族不断发展壮大。中国文化如百川之海,浩淼无垠。

《班主任班级细节管理》介绍班主任如何提从细节入手去管理班级。班主任是班级的组织者、协调者、领导者和教育者,他是距离学生最近、与学生接触最多、对学生影响最大的老师。他的管理、他的教育影响的发挥在很大程度上取决于对教育细节的把握。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。一个成功的班主任,一定是一个关注细节、善于利用细节去感染、教育和管理学生的人。

俗话说细节决定成败,尤其班主任的工作千头万绪、繁杂琐碎,所以,在班级管理中要关注一些细节,以下谈两点心得。

第一,关注细节,做学生的榜样。“学高为师,身正为范”。我们教师的一举一动都在学生的注视下,想让自己在学生心目中树立威信,平时就要规范自己的言行。比如:教育学生自觉捡起地上的废弃物,我们就要舍得弯下自己的腰捡起教室里的废纸;教育学生不要攀比吃穿,我们就要衣着朴素大方;教育学生做人诚实守信,我们就要兑现给学生许下的诺言……诸多的以身作则,潜移默化中都在影响着学生。让关注自身言行的细节成为我们的一种习惯,将有助于我们成为学生的榜样。

第二,关注细节,做学生的朋友。一个有智慧的班主任,要有一颗善于捕捉信息的心。要留心观察学生的言行举止和心理动向,及时做好学生的思想工作,帮助学生解决生活、学习中出现的困难。记得班级里曾有个性格内向的男生,上课很少发言。有一天我改家庭作业时发现本子里夹着一张纸条,上面写着:“老师,我不想和某某一桌了,我看见他偷拿了别人的钢笔。不过,你不要告诉他是我说的。”事后,我借开班会的机会,引导学生讨论什么的朋友才是真正的朋友?最好归纳为:对自己说真话的人,敢于指出自己缺点的人,帮助过自己的人。最后要求学生拿起笔写一写最想对同桌说的话,内容可以是夸夸同桌的优点,也可以是指出同桌的不足。前提是别人不许看,老师也不看他们写的内容。从那以后,那个男生没再要求我给他调位,反倒在一次习作中提到了谢谢我这个老师,谢我的佯装不知给了他一个当面帮助同桌改正错误的机会,看得出他很有成就感。所以,如今的课堂多了一个自信的,勇于发表自己见解的小男孩。当然了,学生相信我,就会乐于接近我,我也就顺理成章的成了他们的朋友。如此一来,就会更加全面地了解学生,更加有效地管理班级。

总之,一名班主任,只要关注细节、善于利用细节去感染、教育和管理学生,做到心中有学生,从大处着眼、小处着手,就一定能够把班级工作做好。

读书心得体会2

读书于我而言,是一种审“苦”。这种审苦,像一位评论家形容波德莱尔的写作状态:他躺在玄色的石板上,拿着明晃晃的刀子给自我解剖。不一样的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发现刀是钝的、身躯是虚空的。

“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢镜子还是镜子。我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩,从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到教师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还,于是一本小人书在村里轮流读到天明,轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家,主要任务是放牛,读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语,可能就是“改革的春风”。在这“春风”中,我感觉到了父辈们一生的“悲惨”。这种“悲惨”感越来越强烈,最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时,我拼命地思考农民的命运。读的书越多,越深入,越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷,而人在其中的命运也越切近,越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了,“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书我说不清楚,因为我意识到这个问题时,读书已经是存在本身。但我明白:我读书之所及,无不是“人的命运”,人在盐米油酱醋中的命运,在世界中的命运,在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。

我信奉叔本华的理论:喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人,仅有阅读那些需要自我反复思考才能明白的书的人,才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深著作的民族是不深刻的民族。真正的艰深,不是因为它远离我们的日常生活,而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述,在进行思辨理解的同时,我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想,有些需要想象的构造。我一向认为,无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念,这个概念在他那里也已经是一个死的东西了,既没有联结本事,也没有生成本事。

阅读是抽象的,关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中,我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代,但在理解现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自我的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中,惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自我感受和观点的事物固然高兴,遇到不一样的甚至否定的事物,我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书,或者一种观点。我总会同时将观点不一样的许多书放在一齐读。我越信服某种观点或某本书,我越要寻找不一样的书来辩论。

读书心得体会3

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空…….”这是《三国演义》的开篇词。在这个暑假,我看了《三国演义》,深有感触。《三国演义》写了黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三足鼎立、三国归晋这五个部分。在其中涌现出了许多英雄人物,最让我印象深刻的就是诸葛亮了。

在书中,诸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中,诸葛亮提前预算好了大雾,水流以及曹操、鲁肃的性格,从而三天内“造”了十万支箭,完成了都督周瑜的任务。要知道在那时,想要计算好大雾、长江的水流和“人心”可不简单!诸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老实的鲁肃,得到了借箭的材料;通过观察天象、大雾和长江水流利“借”到东风;最精妙的算计曹操的心思,要知道,曹操也是三国时期的军事家,曾用几万兵在官渡打败了袁绍几十万大军呢!但是“聪明反被聪明误”,诸葛亮正是利用了曹操生性多疑这个特点,综合这些因素,诸葛亮才能成功“借”到了十万支箭,他是多么智慧的人啊!但是他的聪明才智来自哪里?来源于他的好学。诸葛亮8岁以前父母双亡,和弟弟一起在叔父家过日子。在失去双亲的日子里,诸葛亮十分好学,饱读诗书,最终为刘备立下了汗马功劳。

智慧来 ……此处隐藏7186个字……生来说,我认为在生活上,也要懂得奉献。奉献不仅仅指牺牲自己,更重要的是在平时体现。比如:在学校做一个好学生,在家里做一个孝顺的子女,在社会上做一个有爱心的孩子等等,也叫奉献。

让我们像老鹿王哈克一样,学会无私,学会奉献吧!

读书心得体会13

今天上午我看了一本非常有趣的童话小说《水孩子》。《水孩子》初发表于一八六三年,它的作者是英国赫赫有名的作家查尔斯·金斯莱。

《水孩子》讲的是:在英格兰北部,有个叫汤姆的扫烟囱的男孩,他每天都有干不完的活,他从来没洗过。一天他去一个庄园干活,途中认识了一个爱尔兰女子,在她的保护下,汤姆顺利到了庄园。但是他无意中闯进了艾丽小姐的房间,艾丽小姐被吓坏了,庄园里的人都来抓汤姆,汤姆夺路而逃,他逃到了一个叫旺代尔的地方,梦中走入水中变成了一个水孩子,原来先前的那个爱尔兰女子是个水仙女,她把汤姆变成了一个水孩子她不想再让汤姆去扫烟囱了,她想让汤姆快乐起来。于是,汤姆开始了继续的冒险,最后,水仙女又让汤姆重返了陆地,并看见了喜欢的艾丽小姐。

《水孩子》使我明白了一个道理一个人开始的命运不好,但是他开始慢慢的努力起来,命运可能会好转起来;一个命运好的人,但是他不好好的珍惜,而是去一点一点的浪费,那么,他可能会一落千丈。作者写了一个孩子苦难的遭遇,不过尽管作者写的是一个孩子苦难的遭遇,但我读起来并不觉的难过,反而觉得是一种快乐。

查尔斯·金斯莱写的《水孩子》使我百读不厌、回味无穷。

读书心得体会14

翻开厚厚的《育人三部曲》,首先想了解的就是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活,想来对我今后教育自己的孩子也是有益的。

在品读此书的过程中,感受最深的一点就是:学会赏识孩子。

孩子就像一张白纸,在他们没有被染色之前,大多大同小异。可是在经过其父母、老师的精心培育后,孩子的能力就会出现很大的差异。

教师的爱心是成功教育的原动力。师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情,用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们,让他们增强信心和勇气,让他们认识到问题的根源,奋起直追,最终他们也会成为生活和学习的强者。

我很自然的想到了一堂活动课。活动主题是“童话故事擂台赛”,每大组推荐一名代表上台比拼,最后由学生投票选出“每轮最佳”,活动在小主持人的组织下有序的进行着。第一轮产生了一位冠军。第二轮比赛,轮到第二组推选代表时,大家你推我,我推你,谁也不愿主动。争执之时,这组的一位小女孩悄悄地举起了手,主持人选了她。轮到她时,她声音低低的,但也完整地把故事讲完了。该投票了,投票过程依旧热闹,可轮到给那位小女孩投票时,全班竟没有一个举手,主持人又喊了一句:“愿意投××一票的请举手!”依然没有。不知是因为她的故事确实不动听,还是她不是由大家推荐上台的。小女孩的脸涨得通红,我似乎能听到她急促的呼吸声。见此情景,我高高地举起了我的右手:“我来投她一票!”教室里顿时鸦雀无声,大家都用疑惑的眼神看着我。“我为她的勇气而投她一票!我为她想为小组争光的决心而投她一票!她的故事不一定精彩,但她战胜了自己!”我有些激动地说。一阵安静之后,不知是在谁的带动下,一只只小手都举了起来。小女孩的脸更红了,但是她是带着微笑回到座位的,眼睛似乎还有些湿湿的!

不知为什么,我突然很为自己刚才的临场反应而激动,甚至有些感动。无法想象,

那堂课上,我如果没有给那位小女孩及时的鼓励和赞扬,她幼小的心灵会如何难受!她是否还会有勇气在下一次再悄悄举起手?她是否还会在今后的学习生活中想到战胜自己,挑战自己?所以我很庆幸!因为我的赏识点燃了那盏爱的灯!一下课,我随即在我的记录本上写下了四个大字:赏识是爱!

俗话说:“好孩子是夸出来的。”适当的鼓励能扬起孩子自信的风帆,真诚的鼓励会让孩子更相信自己的能力。哪怕是极微小的进步,家长表扬性的评价,会使孩子体会到成功感,从而增强自信!我们不应吝啬我们鼓励的语言,要经常让孩子看到希望的曙光,让孩子体验到成功的快乐!

书中说道:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们!”作者深爱着这些孩子,他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”。他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱,他期望每一个孩子都有着健康的体魄;因为爱,他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子,应该说是作为教师的最基本的条件,但如果是始终如一的爱,坚持不懈的爱,面向全体的爱,也是不容易做到的。

看了这本用毕生心血谱成《育人三部曲》,苏霍姆林斯基的许多名言和术语如:“让孩子抬起头来走路”、“用多把尺子衡量学生”、“孩子的智慧出在手指头上”??又一次在我的脑海中回响。这位前苏联的教育大家,把整个生命献给了孩子,他的爱的教育创造了教育的神话,他不愧是一位爱的教育家。

读书心得体会15

地球给了我们生存的家园,母亲给了我们生命,老师给了我们知识,而各种各样的书籍给了我们在课本上学不到的知识。

我喜爱看书,尤其是关于科学方面的书。今年暑假,我看完了一本《十万个为什么》,这本书内容丰富,有遥远的外太空、奇特的植物、有趣的动物和发达的科技。

在看宇宙篇时,我明白了地球、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星是太阳的九大行星,这九大行星都有着一个共同的特点,那就是它们都是围着太阳转的。在宇宙中有无数的小行星,彗星和流星当然还有我们人类发射上太空的卫星和载人太空飞船。如果有一天我也能登上宇宙飞船在天空遨游,那该多好呀!

在看植物篇时,我看见了许许多多的奇怪植物,有被风一吹树上的果子就会发出哈哈大笑声的哈哈树。我还从书上看到了一种花,别看它长得漂亮,却带着电,可大家不用担心,虽然它带着电,但不会伤害到人,因为它带的电很少。还有一种草,吃了会感到酒香四溢,还会觉得有点晕,这是因为草里有酒精。还有一种草,只要有一只虫子爬到它的草叶上,那片草叶就会合并起来,那只小虫子就被这种草吃掉,成为美餐,忘了告诉你们这种草叫捕蝇草。我觉得最有趣的是一种荷花,风儿吹过它的干花膜,就会发出一种清脆的声音,像吹笛子一样,难怪人们叫它水笛荷呢。多么有趣的植物世界啊!

在看有趣的动物篇时,我知道了狮子是群体生活的动物,一个群体里只有一只成年雄狮。我还知道斑马身上的颜色是为了不被天敌发现。还有变色龙喜欢晒太阳是为了调整体温,并吸收维生素D。

在看科技篇时,我明白了一个道理,我们现在的生活来之不易,许多科学家的发明让我们的生活如此美好。爱迪生发明的电灯照亮了我们的生活,瓦特发明的蒸汽机方便了我们的交通……我希望我们中国的科技越来越发达。

书是人类进步的阶梯。它是我的导航灯,指引我方向,它是我的钥匙,打开我智慧的大门。

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