【热门】初中生作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的初中生作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
曾几何时,不再吵着向爷爷要大大泡泡糖;
曾几何时,不再迷恋嘟嘟的玩具枪;
曾几何时,不再喜欢在怀中撒娇;
曾几何时,不再喜欢晃晃荡荡的秋千;
……
的绿荫还没有走完,的快车已经到来。
青春的,喜欢骑着车排成一排在街上横冲真撞。
青春的,喜欢在众目睽睽之下嘻嘻哈哈地梳着自己轻柔的长发。
青春中的男孩沉迷于金庸、古龙笔下的武侠,幻想着自己也能成为天下无双的侠客,在华山上“英雄救美”。
青春中的女孩沉迷于琼瑶、朴树笔下的纯情世界,幻想着有一天自己的“白马王子”也会出现,对自己百依百顺,呵护有加。
青春中的男孩喜欢把秘密四处宣扬,却不以为然。
青春中的女孩喜欢把心思折成纸鹤,忸忸怩怩。
青春中的男孩喜欢听强劲奔放的摇滚乐,随之疯狂。
青春中的女孩喜欢听王菲缠缠绵绵的情歌,随之伤感。
青春中的男孩毫无顾忌,尽情疯狂,冒犯了别人也只是笑笑,让风儿带去一声“SORRY”。
青春中的女孩反复聆听“文静一点”的教导,一脸林妹妹的多愁善感。
青春中的男孩,朝气蓬勃。
青春中的女孩,开朗活泼。
青春中的男孩女孩在小船上歌笑,在月下里欢舞,在细雨蒙蒙里踏青,在初雪的早晨行军。
青春的日子如花似火,灿烂热烈,是单纯的日子,也是多变的日子。
青春的日子五彩缤纷,绚丽多彩,是五色的日子,也是多彩的日子。
青春的日子有酸甜苦辣,有欢欣痛苦伤感别离,青春的日子也因此多彩善变。
青春的日子里永远没有后悔,只有欢笑。
梦想犹如灵魂,一个人如果有了梦想,就如同冰冷的机器获得了生命。 ——题记
当你坐在一棵大树下乘凉的时候,你是否想过,你头顶上的这片绿荫从何而来?它是那小小 的幼苗用了多大的努力,才从坚硬的岩石中破壳而出,又是经历了多少的风吹雨打,才长成如今这般的参天大树?对于一颗小小的种子而言,破壳就是它的梦想,它可以为了这个梦想创造奇迹。那我们呢?我们是否也可以为了自己的梦想,击败一切不可能?
在我读小学一年级的时候,每次放学回家,我都会经过一个舞蹈教室,里面传来的那整齐的节拍和优美的音乐声吸引了我。渐渐地,我开始注意起了这间舞蹈教室,每天晚回家半个小时就是为了在窗台上多看几眼。就因这为数不多的几眼,我爱上了舞蹈,从此一个梦想在我幼小的心灵中生根发芽。每天我都会趴在那间教室的窗户上朝里面张望,这样的日子没过几天,我就被发现了。我很害怕,但出乎意料的是:我非但没有被赶走,反而有了加入他们的机会。从此,我怀着激动的心情开始了舞蹈练习。
我如愿地加入了他们,可是这想象中的舞蹈练习却并不是那么的如意。我讨厌压腿,每次压腿我都会感到剧烈的疼痛,有时甚至连站都站不起来。正因如此,我就更要反复地练习,直到我感受不到疼痛。与压腿一样困难的还 有那复杂的舞蹈动作。我的四肢的协调能力很不好,每个动作我都要通过上百次甚至上千次的练习才能完成,久而久之,我开始感到了厌烦。别人看电视的时候,我在练舞;别人玩耍的时候,我在练舞;别人看书的时候,我还 是在练舞。这枯燥的练习令我疲倦不已,每当我沮丧地想打退堂鼓时,我的脑海中便会浮现有一天我站在舞台上为大家跳舞的样子,正是这些画面激励了我,让我面对一切的艰难险阻,继续为自己的梦想努力。
梦想并不只是嘴上说说,更要用自己的实际行动去实现。在这过程中,也许你会遭遇一些不幸,也许你会摔得头破血流,但这些比起梦想而言,都不算什么。我曾经看过一本书,书中写道“我既不喜欢生活在过去,也不喜欢生活在未来,我只喜欢现在,如果,你能永远停留在现在,那你将会知道自己是多么幸福,你会发现沙漠中有生命,天空中有星星,生活是一个节目,也是一场盛大的庆典!”是啊,我们都应该好好珍惜现在,努力追寻自己的梦想。
追逐梦想,需要我们的不断奋斗,去拼搏才会成功。就像花儿,只有在你的精心照料下才会绽放出动人的姿态。一个人可以失败,可以遭受挫折,可以忍受孤独和不幸,但不可以失去梦想。每个人都有梦想,或大或小,我们愿意为实现自己的梦想付出全力,即使不能实现,但我们不后悔。要记住:心若在,梦就在!
外公家有许许多多美丽的小花儿,一到春天它们就竞先开放,美不胜收。可我却独爱那盆豪不起眼的太阳花。
那天,我在阳台上玩耍,一不小心把装有太阳花的花盆打碎了。真是太可惜了!我心想。于是把碎了花盆和太阳花放到了阳台一个阴暗偏僻的角落,就自顾自的玩耍起来。
几天后,我又来到阳台上玩耍,出于好奇我来到了上次放碎花盆的阴暗的僻静的角落。本以为太阳花会奄奄一息的躺在花盆里,可结果却出乎我的意料!那盆碎了的太阳花依旧比直的站立着,丝毫没有动摇,它的花与叶依旧那么茂盛,甚至超出几天的样子,那一刻我惊讶了,似乎明白了什么。
小小的花儿居然有如此的气魄、勇气与顽强的生命力!我的心头砰然一震,这一震使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!我还明白了,不管在何处,不管遇到怎样的难处,我们都要努力的客服它!像那太阳花一样在没有阳光与水分的环境中不断生长着。
在平时的学习中我们也要不断努力,克服困难!
如今的我已经升入了初三,所读过的《初中生之友》虽然没有“数不胜数”那么夸张,但倒也不少。时至今日,我对这本读物仍意犹未尽,总保持着特有的新鲜感。它犹如阳光,温暖我们的心田;它犹如明灯,照亮我们的前进道路。这样很自然勾起了我初遇它的联想。
那是一个令我印象深刻的早上,刚刚步入中学大门的我,犹如一个长不大的孩子正与熟识的同学嬉戏打闹。只听一声鸣笛,当初吓了我一跳,猛然回过神来一看,只见操场上掀起一阵风沙,隐约地看到一辆满载货物的卡车向教导处门口驶去。我们还天真地追着那辆卡车。卡车在教务处门口戛然停了下来。当时车停在我身边,那个司机似乎“力气”很大,呵斥我们,还用手挥了一下,示意我们后退。我们由于太幼稚了,还有点不服气呢。不一会儿司机开了车门走下来,吃力地将一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下来。我第一眼看这种读物,完全被它新颖的封面和亲和的名字所感染。顿时,对那个司机的不满如水汽般蒸发得无影无踪了。心里油然升起渴望想看此书的念头。
当时个头较小的我此时此刻倒主动帮那个五大三粗的司机搬书。虽然沉重的书会令我上气不接下气,但兴趣的力量是不可估量的。正因为这点,我一口气将书扛到了教室。
回到家后,我连作业都没来得及写,就迫不及待地拿出来《初中生之友》,爱不释手地看,那天是我最发奋的一天吧!
读完整本书后,我感到它的最大特点便在这“友”字上。其中有那贴近我们生活的“校园故事”,“青春风铃”打开了我们的心扉了;“伊妹信箱”让我感受到了与朋友畅谈的乐趣;“生命斑马线”让我听到了来自朋友的忠告;“走近科学”仿佛是与朋友一起遨游科学世界……
《初中生之友》不仅教我们更多的知识,更是以朋友的角度用心与我们沟通。初遇它是美好的,但我更希望能够延续这种美好感觉。希望它能够与我们一同成长,在生活、学习甚至是工作中与我们同行!
1. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
2. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
3. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
5. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
6. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
7. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
8. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
9. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味
10. 本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步,大海不仅给予我美的享受,还引起我的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,我为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的`人。本文读后给人以美感,引人深思。
11. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
12. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
13. 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
14. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水不是最佳的饮料?
15. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
16. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
17. 作者形散神聚地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
18. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
19. 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
20. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的效果。
文档为doc格式