初中的老师作文

初中的老师作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初中的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的老师作文1

早上我刚刚起床，就看见窗外垂着一条长长的绳子。我想，这会是什么呢？我正想着呢，就发现从绳子上慢慢滑下来一位叔叔。原来，他是给大楼刷墙呢！

只见他上身穿着紫色上衣，下身穿着一条绿裤子。衣服和裤子上都是油漆点子。再看支撑他的架子上，左右各挂着一个油漆罐子。左面的.罐子里装着白色的油漆，右面的罐子里是黄色的油漆。他手里还拿着一把长杆的刷子，在墙上刷来刷去。他边刷，嘴里也不知对谁在说话：“向下！向下！放绳子！”

他刷着刷着，突然发现下面是一个幼儿园。几个小孩儿好奇的把头探出窗外，正看着他！结果你猜怎么着？他对着小朋友们大声喊道：“小朋友，快回去！大灰狼老师来啦！”听了他的话，小朋友们赶紧把头缩了回去。这位大灰狼老师呢，接着刷他的墙。嘴里还念念有词：“一下、两下、三下，好啦！放绳子！”可是没过一会儿他又回来了，“不行，不行！四下！这下好啦！”

大灰狼老师终于把墙刷好了，你猜又怎么着啦？他竟顺着绳子滑进了幼儿园的院子里，玩起了小孩子最喜欢玩的滑梯。这个大灰狼老师可真逗！

后来，这位大灰狼老师休息了一下，又马上去刷另一面墙了。

初中的老师作文2

刚进育才小学的时候，因为不习惯小学的生活，每天都很想妈妈。我经常一个人坐在教室的角落里低声哭。还好有个妈妈照顾我，也是这样陪着我，那个人就是冯美蓉老师。

冯美蓉老师留着帅气的短发。她个子不高，但说话很有活力，戴着眼镜很有气质。

冯老师对我们很好，非常好。我最喜欢冯的课。他的课很有趣。有时他告诉我们如何表现，有时他让我们就课程内容玩小游戏。当我们都很好的时候，老师会送我们小礼物，学生们都很开心。当我们不好的时候，老师会一遍又一遍的劝我们，希望我们能改掉自己的错误或者坏习惯。当我们遇到不懂的问题时，她总是很有耐心，每一步都认真讲解。在冯的.课堂上，似乎每天都充满了笑声，这让我的学校生活充满了欢乐。

时间过得真快，时间过得真快，现在我上五年级了。但是我经常下课去找冯老师聊天。感谢冯老师给我留下了高一高二的美好回忆，也帮我打下了坚实的基础！谢谢！冯美蓉小姐！

初中的老师作文3

我现在上了，马上就要小升初了，而我最我不想离去的老师——姜老师。

在讲课的时候姜老师总会说：“同学们，好好学吧，你们如果考不好对得起谁？”每次姜老师说这话的时候，我都会低头想着姜老师这么卖力气的讲课，如果考不好可怎办！我对姜老师和其他老师不一样，因为我的数学成绩可以说是姜老师赐给我的！姜老师还没教我的时候，我的数学成绩不太好，一点也不喜欢学数学，但自从姜老师来了，我好像变了一个人，数学早自习要早点到，放学回家第一个就写数学作业，每次在我们遇到难题的时候，数学老师都会鼓励我们，“同学们，用你们芝麻大小的.智慧，你们就能成为一个天才。这一直是我的座右铭。上初中，高中，大学，甚至到很久很久以后，我也会记得，我的成功，都归功于我小学的老师，不止只有姜老师一人，还有王老师，孙老师……老师的教诲之恩，我**难忘！

初中的老师作文4

　亲爱的老师：您好！老师，我作为您的学生，有许多心里话想对您说，可是一直没有机会。今天我想通过这封信说说我的心里话。老师，我知道您对我的评价是一个在课堂上不爱说话的孩子。可我在家里是一个爱说、爱唱、爱跳的孩子。我有很多爱好。我的第一爱好是体育运动。我喜欢篮球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假，妈妈送我到篮球训练班。

通过一个假期的训练，我的篮球水平一下子提高了。我还喜欢唱歌。有一次，我的'姐姐在听林俊杰的歌曲，我也坐在沙发上不由自主地听了起来，我和姐姐都听得入了迷。我觉得林俊杰的歌曲非常好听，就让妈妈给我也买了一盘碟。我的手气真好，一下子就买到了林俊杰的最新专辑。回家后我听完了那盘碟的所有歌曲。从那时候起，林俊杰就是我的偶像了。

我也成了一个爱唱歌的小男孩。妈妈说我最大的缺点就是不爱展现自己，学习上最大的毛病是粗心，以后我要努力改掉这些毛病。老师，请相信我吧！敬祝老师身体健康，工作顺利！

初中的老师作文5

老师，是您教会了我加减乘数，是您教会了我识字，写字，是您教会了我画画，是您教会了我怎样与人友好相处……

在四年级的时间里，每当我去的了优异的成绩时你会表扬我，每当我做错事而惭愧的时候，你会对我说：“每个人都会犯错，只要你改正就行。”每当我碰到困难气馁的时候，您会告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”让我重新恢复信心。

每当见到老师笑容的时候，，我就会高兴地向您问声好；每当看见您口渴的时候，我会为您送上温暖的.茶水；每当看到你付出辛勤劳动而留下汗水的时候，我会为您轻轻擦去。

记得有一次我生病请假两个星期，拉下了很多课程，您就利用中午休息的时间帮我单独补课。

老师，您就像一支蜡烛燃烧自己，照亮他人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”让我明白了老师职业的伟大，老师的教导会让我的生活更加美好！

初中的老师作文6

从小学、初中、高中到大学，各个阶段我们都得到不同老师的教诲，他们的教学风格也各有不同，或幽默风趣，或和蔼可亲，或内敛深沉，或谆谆教诲、关怀备至，甚至严厉古板??每个类型的老师都有自己的特点。但我最喜欢的老师是这样的，第一他必须具备一颗“教师心”。当别人问他的职业时，他可以自豪地说：老师。若别人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍旧自豪地对别人说：“但我的每一个学生都很优秀”。他的学生未必个个都出类拔萃，但在他心里，每个学生都是优秀的，因为每个学生都有自己的'闪光点。当别人问他最喜欢做的事时，他说：“教书”。若别人说他是个工作狂时，他能坦然地说：“不，这对我而言是乐趣”。老师这个职业并非很轻松，但因为他认为这一切是快乐的，他才会用心去做，做到最好。当学生向他提出一个大胆的猜想，他不会呵斥学生只要学好老师教的东西，因为他懂得学习不是仅仅为了考试，而是为了习得更多的知识，所以他会给学生更多的空间发挥想象和他们一起创造更多可能。第二他必须要拥有一颗年轻的心，只有这样他的教学才有激情，只有顺应时代他才能教会学生去认识新的世界。无论如何他们都在我的成长道路上，给予了我无尽的支持和帮助。

初中的老师作文7

老师的身上有许多不同的“味道”。下面，我就为大家介绍我们班老师的“味道”。

科学周老师味道：白开水。

有一次，周老师问我们一个问题。问题是问完了，可却没有一个人才举手回答。周老师非常生气，便告诉我们答案，然后继续讲。最后，下课铃响了，周老师就问我们：“懂了吗？”“懂了。”我们有气无力的回答到。瞧，这节课上得那么淡，能不是白开水吗？

数学许老师味道：辣椒。

那天中午，许老师让潘明阳去办公室。后来因为中午有老师要报听写，潘明阳就没有去。等有老师听写刚刚报完的时候，许老师冲进来，抓起潘明阳的`脖子，怒气冲冲地说：“我让你去办公室，你为什么不去，啊！”说完，就把潘明阳拉到办公室去。天哪！太吓人了！

英语李老师味道：汽水。

有一次上英语课，李老师问：“T可以组成哪些单词？”“我！我！”大家都争先恐后地举起手来。弄的李老师都不知道叫谁了。看，汽水的泡正在往外窜呢！

我们班里还有各种老师的“味道”。那么，你们有吗？

初中的老师作文8

还记得在暑假里，沉浸在从小学到初中的快乐中，一想到又要认识新的同学和新的老师，便压抑不住激动心情。如今，已上学一周半，和各科的'老师也渐渐熟悉起来了……

还记得我第一次见的老师是李老师，她担任数学老师，但同时也担任我们班的班主任。在开学的第一周里语文老师因为某种原因，没能和我们见面。在那时，我一直以为语文老师才能当班主任，最后才知道原来数学老师也能当班主任。数学老师虽然苛刻，平时不爱笑，但是管理学生上可真是数一数二，之后还慢慢认识了我们各科的老师，各科老师有各科老师的优点。比如英语老师，有些学生(比如我)上课时没有听懂，做题时便错了一些。在改正错题时，英语老师每次都会耐心的给我们讲解错题，而且上课讲的内容也生动有趣，非常好。语文老师平常不是太严厉，但也不是很爱笑。语文老师哪里都好，只不过作业留的有点多。

以上就是我对一些老师的初次印象，有些老师严厉，有些老师管的宽松，但这些老师都是我们学习的目标。

初中的老师作文9

新的学期开始了，我们告别小的老师，重新认识了新的老师。开学的第一天，我就认识许多的老师，其中有一位老师是我印象最深的老师。

她是教语文的，也教我们。她表面看起来很严肃，可心地很善良的.、和蔼的，就像一位妈妈一样关心我、爱护我。

她教给我们许多道理，总是把知识全部交给我们，没有一丝一毫留给自己，让我们用知识武装头脑，做一个有知识的人。

她总是夜以继日的工作着，对工作特别负责。

夜深了，我们放学了，都回到自己的家。可是语文老师还在批改作业，有时候，她把没批改完的作业就顺便拿回家去批改。语文老师她接受好像四个班，一天上好几节语文课，交作业的时候都是一大趟。有一次，我去语文老师办公室背书，就发现语文老师的桌子上有好几摞的语文作业。这么多的作业，那老师要判到什么时候啊!

我们犯错误，一向老师承认错误，她就会宽容我们，原谅我们，并不是打我骂我。

啊!老师就像一位辛勤的园丁，我们是花朵，您就无微不至的照顾我们。您就像春蚕默默奉献着自己。老师您太伟大了，我一定会好好学习，报效祖国。

初中的老师作文10

老师今天是您的节日，我想送您一束鲜花，祝愿您永远像鲜花一样美丽；我想送您一束松柏，希望您永远像松柏一样年轻；然而，我更想对您说一声：“老师，您辛苦了！”

是您，用辛勤的汗水，浇灌着我们这些祖国的幼苗；是您，用言传身教，教育我们怎样做人；也是您——我敬爱的老师，一步一个脚印的帮扶着我们，使我们一步一步的迈进知识的殿堂。

老师，您是红烛，燃烧自己，照亮别人；您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让我们这些幼弱的灵魂，穿上美丽的'衣裳。春风化雨中，是您把春华写成秋实，把平凡写成伟大！

我永远不会忘记：在我有困难的时候，是敬爱的老师您，用慈母般的温馨，帮助我渡过难关；在我学习懈怠时，又是您，用严父般的关爱，教育我好好学习。您是我的指路牌、是我的引路灯，将我——一个无知顽童，引上了光明大道，也一定会将我培育成祖国未来的栋梁之材。

在这第28个教师节到来之际，我还想对您说：“敬爱的老师，我一定会好好学习，将来学业有成，能好好地回报社会，感恩曾经抚育过、教导过、关爱过、帮助过的所有人。”

初中的老师作文11

现在我们几乎都是独生子女，每天过得像蜜糖一样。我们很少经历失败和挫折。一旦我们遇到困难的事情，我们就会失去信心。

为什么我不是这样？小时候练字，练了两个，手有点酸，就不写了。我想过休息一下，但没有再提起笔；长大了，上学了，学习成绩不好，所以很讨厌，上课也不怎么听讲，这些都是我小时候坏习惯的主要原因——放弃

我太会放弃了，也习惯了放弃。我不是以放弃为耻，而是以放弃为荣，因为我总能找到理由借口临阵脱逃，出尔反尔，结果自然是半瓶水。人生会有各种各样的.机会。有些机会可以失去，再也不会出现。现在终于知道放弃是最容易的事了。如果一个人想做一件事，也许只有一个理由支持你，做一件事就会有成千上万个借口。实现这一点的代价是已经过去的黄金岁月。

初中的老师作文12

我的数学老师，他有着一些幽默，诙谐的男老师。他不高有一点胖，戴着一副高度眼镜，头发是自然卷。他也是我们班的班主任，就是我们班的最高统治者。

记得在一次小考中，我们班自已老师出的题目作文，老师说题目很容易，我就放松的在迎接卷子，当我把卷子做完了，我就趴在桌子上玩自己的，却忘记检查了。我看见在我班的人每个人都在思考自己的`题目，没有一个在玩，只有我在桌上玩。因为我乱画了卷子，所以做那么的快。

在考试完了以后，在另一个早上，老师发了卷子。我还以为会有很多人及格上优了，却发现，只有八人及格，1人上优。这次考试我以为只有我才是那个优，却看到卷，觉得不可思议。我竟然没有及格，老师本来说没有及格的人，一律要被打，我听到这句话心里很恐慌。

我本来是在准备讨打的，可是老师没有打我们，一个人就没有被打。老师对我们说：“希望大家，能够下次努力，至少要及格”。

我们心里本来是很喜欢的，可是喜不出来，没有一点喜意，个个愁目苦脸。

我认为数学老师太好了，虽然有时很坏，但是我们需要这样的数学老师。

像数学老师那么幽默，那么的有趣，我实在太崇拜你了，你是我们班的骄傲。

初中的老师作文13

第一次做小老师自从上次老师给了我们展现自己的机会——可以当一回小老师时，我们都开心无比，因为有了自己大显身手的机会了。那天，我怀着“砰—砰—砰”直跳的心，胆战心惊地向赵老师预定了当小老师的.机会——下个星期四。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，我可要在“台下”好好练习，让大家刮目相看。说干就干，我写好了台词800，做好了PPT，不分昼夜地练习……经过百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，终于，可以将稿子完全背出来了，必将成为班里第一位脱稿者。将PPT改善后，我已是“万事俱备，只欠决心了”。盼星星，盼月亮，当“老师”的一刻终于到来了，我信心满满地走上讲台，熟练并深情并茂向大家讲解，当大家听得津津有味时，我觉得我所做的叙事一切都十分值得作文辅导课。

初中的老师作文14

夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长，您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的`心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

初中的老师作文15

正所谓“严师出高徒”，我就有这么一位严厉的老师。她长得很漂亮，看起来很温婉很亲切，但是在实际的学习课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她，她就是我最喜欢的语文老师王老师。

王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念；也不会像有些老师把课堂当作任务来完成；也不会像那些放任差生不理会的老师那样，对成绩比较差的学生不理不问。她在课堂上充满热情，泛读课文，朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起讨论问题，一起专研某个学习点，她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成绩是好还是坏。

她的课堂很严厉。她会用自己的方式来管理纪律，一个眼神就能让全班安静下来。俗话说：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的一等人。现在回想一下她在生气的`时候的眼神，我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。

我觉得她就像我的启蒙老师一样，用她的言行举止影响着我，渲染着我，我很钦佩她。这让我的内心强烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。