初中的老师作文

时间:2024-07-25 17:17:53
初中的老师作文15篇

初中的老师作文15篇

在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的初中的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中的老师作文1

早上我刚刚起床,就看见窗外垂着一条长长的绳子。我想,这会是什么呢?我正想着呢,就发现从绳子上慢慢滑下来一位叔叔。原来,他是给大楼刷墙呢!

只见他上身穿着紫色上衣,下身穿着一条绿裤子。衣服和裤子上都是油漆点子。再看支撑他的架子上,左右各挂着一个油漆罐子。左面的.罐子里装着白色的油漆,右面的罐子里是黄色的油漆。他手里还拿着一把长杆的刷子,在墙上刷来刷去。他边刷,嘴里也不知对谁在说话:“向下!向下!放绳子!”

他刷着刷着,突然发现下面是一个幼儿园。几个小孩儿好奇的把头探出窗外,正看着他!结果你猜怎么着?他对着小朋友们大声喊道:“小朋友,快回去!大灰狼老师来啦!”听了他的话,小朋友们赶紧把头缩了回去。这位大灰狼老师呢,接着刷他的墙。嘴里还念念有词:“一下、两下、三下,好啦!放绳子!”可是没过一会儿他又回来了,“不行,不行!四下!这下好啦!”

大灰狼老师终于把墙刷好了,你猜又怎么着啦?他竟顺着绳子滑进了幼儿园的院子里,玩起了小孩子最喜欢玩的滑梯。这个大灰狼老师可真逗!

后来,这位大灰狼老师休息了一下,又马上去刷另一面墙了。

初中的老师作文2

刚进育才小学的时候,因为不习惯小学的生活,每天都很想妈妈。我经常一个人坐在教室的角落里低声哭。还好有个妈妈照顾我,也是这样陪着我,那个人就是冯美蓉老师。

冯美蓉老师留着帅气的短发。她个子不高,但说话很有活力,戴着眼镜很有气质。

冯老师对我们很好,非常好。我最喜欢冯的课。他的课很有趣。有时他告诉我们如何表现,有时他让我们就课程内容玩小游戏。当我们都很好的时候,老师会送我们小礼物,学生们都很开心。当我们不好的时候,老师会一遍又一遍的劝我们,希望我们能改掉自己的错误或者坏习惯。当我们遇到不懂的问题时,她总是很有耐心,每一步都认真讲解。在冯的.课堂上,似乎每天都充满了笑声,这让我的学校生活充满了欢乐。

时间过得真快,时间过得真快,现在我上五年级了。但是我经常下课去找冯老师聊天。感谢冯老师给我留下了高一高二的美好回忆,也帮我打下了坚实的基础!谢谢!冯美蓉小姐!

初中的老师作文3

我现在上了,马上就要小升初了,而我最我不想离去的老师——姜老师。

在讲课的时候姜老师总会说:“同学们,好好学吧,你们如果考不好对得起谁?”每次姜老师说这话的时候,我都会低头想着姜老师这么卖力气的讲课,如果考不好可怎办!我对姜老师和其他老师不一样,因为我的数学成绩可以说是姜老师赐给我的!姜老师还没教我的时候,我的数学成绩不太好,一点也不喜欢学数学,但自从姜老师来了,我好像变了一个人,数学早自习要早点到,放学回家第一个就写数学作业,每次在我们遇到难题的时候,数学老师都会鼓励我们,“同学们,用你们芝麻大小的.智慧,你们就能成为一个天才。这一直是我的座右铭。上初中,高中,大学,甚至到很久很久以后,我也会记得,我的成功,都归功于我小学的老师,不止只有姜老师一人,还有王老师,孙老师……老师的教诲之恩,我**难忘!

初中的老师作文4

 亲爱的老师:您好!老师,我作为您的学生,有许多心里话想对您说,可是一直没有机会。今天我想通过这封信说说我的心里话。老师,我知道您对我的评价是一个在课堂上不爱说话的孩子。可我在家里是一个爱说、爱唱、爱跳的孩子。我有很多爱好。我的第一爱好是体育运动。我喜欢篮球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假,妈妈送我到篮球训练班。

通过一个假期的训练,我的篮球水平一下子提高了。我还喜欢唱歌。有一次,我的'姐姐在听林俊杰的歌曲,我也坐在沙发上不由自主地听了起来,我和姐姐都听得入了迷。我觉得林俊杰的歌曲非常好听,就让妈妈给我也买了一盘碟。我的手气真好,一下子就买到了林俊杰的最新专辑。回家后我听完了那盘碟的所有歌曲。从那时候起,林俊杰就是我的偶像了。

我也成了一个爱唱歌的小男孩。妈妈说我最大的缺点就是不爱展现自己,学习上最大的毛病是粗心,以后我要努力改掉这些毛病。老师,请相信我吧!敬祝老师身体健康,工作顺利!

初中的老师作文5

老师,是您教会了我加减乘数,是您教会了我识字,写字,是您教会了我画画,是您教会了我怎样与人友好相处……

在四年级的时间里,每当我去的了优异的成绩时你会表扬我,每当我做错事而惭愧的时候,你会对我说:“每个人都会犯错,只要你改正就行。”每当我碰到困难气馁的时候,您会告诉我:“世上无难事,只怕有心人。”让我重新恢复信心。

每当见到老师笑容的时候,,我就会高兴地向您问声好;每当看见您口渴的时候,我会为您送上温暖的.茶水;每当看到你付出辛勤劳动而留下汗水的时候,我会为您轻轻擦去。

记得有一次我生病请假两个星期,拉下了很多课程,您就利用中午休息的时间帮我单独补课。

老师,您就像一支蜡烛燃烧自己,照亮他人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”让我明白了老师职业的伟大,老师的教导会让我的生活更加美好!

初中的老师作文6

从小学、初中、高中到大学,各个阶段我们都得到不同老师的教诲,他们的教学风格也各有不同,或幽默风趣,或和蔼可亲,或内敛深沉,或谆谆教诲、关怀备至,甚至严厉古板??每个类型的老师都有自己的特点。但我最喜欢的老师是这样的,第一他必须具备一颗“教师心”。当别人问他的职业时,他可以自豪地说:老师。若别人淡笑:“很普通嘛”。他可以仍旧自豪地对别人说:“但我的每一个学生都很优秀”。他的学生未必个个都出类拔萃,但在他心里,每个学生都是优秀的,因为每个学生都有自己的'闪光点。当别人问他最喜欢做的事时,他说:“教书”。若别人说他是个工作狂时,他能坦然地说:“不,这对我而言是乐趣”。老师这个职业并非很轻松,但因为他认为这一切是快乐的,他才会用心去做,做到最好。当学生向他提出一个大胆的猜想,他不会呵斥学生只要学好老师教的东西,因为他懂得学习不是仅仅为了考试,而是为了习得更多的知识,所以他会给学生更多的空间发挥想象和他们一起创造更多可能。第二他必须要拥有一颗年轻的心,只有这样他的教学才有激情,只有顺应时代他才能教会学生去认识新的世界。无论如何他们都在我的成长道路上,给予了我无尽的支持和帮助。

初中的老师作文7

老师的身上有许多不同的“味道”。下面,我就为大家介绍我们班老师的“味道”。

科学周老师味道:白开水。

有一次,周老师问我们一个问题。问题是问完了,可却没有一个人才举手回答。周老师非常生气,便告诉我们答案,然后继续讲。最后,下课铃响了,周老师就问我们:“懂了吗?”“懂了。”我们有气无力的回答到。瞧,这节课上得那么淡,能不是白开水吗?

数学许老师味道:辣椒。

那天中午,许老师让潘明阳去办公室。后来因为中午有老师要报听写,潘明阳就没有去。等有老师听写刚刚报完的时候,许老师冲进来,抓起潘明阳的`脖子,怒气冲冲地说:“我让你去办公室,你为什么不去,啊!”说完,就把潘明阳拉到办公室去。天哪!太吓人了!

英语李老师味道:汽水。

有一次上英语课,李老师问:“T可以组成哪些单词?”“我!我!”大家都争先恐后地举起手来。弄的李老师都不知道叫谁了。看,汽水的泡正在往外窜呢!

我们班里还有各种老师的“味道”。那么,你们有吗?

初中的老师作文8

还记得在暑假里,沉浸在从小学到初中的快乐中,一想到又要认识新的同学和新的老师,便压抑不住激动心情。如今,已上学一周半,和各科的'老师也渐渐熟悉起来了……

还记得我第一次见的老师是李老师,她担任数学老师,但同时也担任我们班的班主任。在开学的第一周里语文老师因为某种原因,没能和我们见面。在那时,我一直以为语文老师才能当班主任,最后才知道原来数学老师也能当班主任。数学老师虽然苛刻,平时不爱笑,但是管理学生上可真是数一数二,之后还慢慢认识了我们各科的老师,各科老师有各科老师的优点。比如英语老师,有些学生(比如我)上课时没有听懂,做题时便错了一些。在改正错题时,英语老师每次都会耐心的给我们讲解错题,而且上课讲的内容也生动有趣,非常好。语文老师平常不是太严厉,但也不是很爱笑。语文老师哪里都好,只不过作业留的有点多。

以上就是我对一些老师的初次印象,有些老师严厉,有些老师管的宽松,但这些老师都是我们学习的目标。

初中的老师作文9

新的学期开始了,我们告别小的老师,重新认识了新的老师。开学的第一天,我就认识许多的老师,其中有一位老师是我印象最深的老师。

她是教语文的,也教我们。她表面看起来很严肃,可心地很善良的.、和蔼的,就像一位妈妈一样关心我、爱护我。

她教给我们许多道理,总是把知识全部交给我们,没有一丝一毫留给自己,让我们用知识武装头脑,做一个有知识的人。

她总是夜以继日的工作着,对工作特别负责。

夜深了,我们放学了,都回到自己的家。可是语文老师还在批改作业,有时候,她把没批改完的作业就顺便拿回家去批改。语文老师她接受好像四个班,一天上好几节语文课,交作业的时候都是一大趟。有一次,我去语文老师办公室背书,就发现语文老师的桌子上有好几摞的语文作业。这么多的作业,那老师要判到什么时候啊!

我们犯错误,一向老师承认错误,她就会宽容我们,原谅我们,并不是打我骂我。

啊!老师就像一位辛勤的园丁,我们是花朵,您就无微不至的照顾我们。您就像春蚕默默奉献着自己。老师您太伟大了,我一定会好好学习,报效祖国。

初中的老师作文10

老师今天是您的节日,我想送您一束鲜花,祝愿您永远像鲜花一样美丽;我想送您一束松柏,希望您永远像松柏一样年轻;然而,我更想对您说一声:“老师,您辛苦了!”

是您,用辛勤的汗水,浇灌着我们这些祖国的幼苗;是您,用言传身教,教育我们怎样做人;也是您——我敬爱的老师,一步一个脚印的帮扶着我们,使我们一步一步的迈进知识的殿堂。

老师,您是红烛,燃烧自己,照亮别人;您是春蚕,孜孜不倦地吐着丝,让我们这些幼弱的灵魂,穿上美丽的'衣裳。春风化雨中,是您把春华写成秋实,把平凡写成伟大!

我永远不会忘记:在我有困难的时候,是敬爱的老师您,用慈母般的温馨,帮助我渡过难关;在我学习懈怠时,又是您,用严父般的关爱,教育我好好学习。您是我的指路牌、是我的引路灯,将我——一个无知顽童,引上了光明大道,也一定会将我培育成祖国未来的栋梁之材。

在这第28个教师节到来之际,我还想对您说:“敬爱的老师,我一定会好好学习,将来学业有成,能好好地回报社会,感恩曾经抚育过、教导过、关爱过、帮助过的所有人。”

初中的老师作文11

现在我们几乎都是独生子女,每天过得像蜜糖一样。我们很少经历失败和挫折。一旦我们遇到困难的事情,我们就会失去信心。

为什么我不是这样?小时候练字,练了两个,手有点酸,就不写了。我想过休息一下,但没有再提起笔;长大了,上学了,学习成绩不好,所以很讨厌,上课也不怎么听讲,这些都是我小时候坏习惯的主要原因——放弃

我太会放弃了,也习惯了放弃。我不是以放弃为耻,而是以放弃为荣,因为我总能找到理由借口临阵脱逃,出尔反尔,结果自然是半瓶水。人生会有各种各样的.机会。有些机会可以失去,再也不会出现。现在终于知道放弃是最容易的事了。如果一个人想做一件事,也许只有一个理由支持你,做一件事就会有成千上万个借口。实现这一点的代价是已经过去的黄金岁月。

初中的老师作文12

我的数学老师,他有着一些幽默,诙谐的男老师。他不高有一点胖,戴着一副高度眼镜,头发是自然卷。他也是我们班的班主任,就是我们班的最高统治者。

记得在一次小考中,我们班自已老师出的题目作文,老师说题目很容易,我就放松的在迎接卷子,当我把卷子做完了,我就趴在桌子上玩自己的,却忘记检查了。我看见在我班的人每个人都在思考自己的`题目,没有一个在玩,只有我在桌上玩。因为我乱画了卷子,所以做那么的快。

在考试完了以后,在另一个早上,老师发了卷子。我还以为会有很多人及格上优了,却发现,只有八人及格,1人上优。这次考试我以为只有我才是那个优,却看到卷,觉得不可思议。我竟然没有及格,老师本来说没有及格的人,一律要被打,我听到这句话心里很恐慌。

我本来是在准备讨打的,可是老师没有打我们,一个人就没有被打。老师对我们说:“希望大家,能够下次努力,至少要及格”。

我们心里本来是很喜欢的,可是喜不出来,没有一点喜意,个个愁目苦脸。

我认为数学老师太好了,虽然有时很坏,但是我们需要这样的数学老师。

像数学老师那么幽默,那么的有趣,我实在太崇拜你了,你是我们班的骄傲。

初中的老师作文13

第一次做小老师自从上次老师给了我们展现自己的机会——可以当一回小老师时,我们都开心无比,因为有了自己大显身手的机会了。那天,我怀着“砰—砰—砰”直跳的心,胆战心惊地向赵老师预定了当小老师的.机会——下个星期四。俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,我可要在“台下”好好练习,让大家刮目相看。说干就干,我写好了台词800,做好了PPT,不分昼夜地练习……经过百分之一的灵感和百分之九十九的汗水,终于,可以将稿子完全背出来了,必将成为班里第一位脱稿者。将PPT改善后,我已是“万事俱备,只欠决心了”。盼星星,盼月亮,当“老师”的一刻终于到来了,我信心满满地走上讲台,熟练并深情并茂向大家讲解,当大家听得津津有味时,我觉得我所做的叙事一切都十分值得作文辅导课。

初中的老师作文14

夜己渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。老师,我想轻轻对您说:老师,您该休息了。多少个不眠之夜,您总在办公桌前为我们批改作业,作业本中一处处修改和批阅的笔迹,都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯,用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻,而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长,您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的`心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。

初中的老师作文15

正所谓“严师出高徒”,我就有这么一位严厉的老师。她长得很漂亮,看起来很温婉很亲切,但是在实际的学习课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她,她就是我最喜欢的语文老师王老师。

王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念;也不会像有些老师把课堂当作任务来完成;也不会像那些放任差生不理会的老师那样,对成绩比较差的学生不理不问。她在课堂上充满热情,泛读课文,朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起讨论问题,一起专研某个学习点,她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成绩是好还是坏。

她的课堂很严厉。她会用自己的方式来管理纪律,一个眼神就能让全班安静下来。俗话说:“三等人靠手,二等人靠嘴,一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的一等人。现在回想一下她在生气的`时候的眼神,我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。

我觉得她就像我的启蒙老师一样,用她的言行举止影响着我,渲染着我,我很钦佩她。这让我的内心强烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。

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