初中的我作文

【推荐】初中的我作文合集5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的初中的我作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的我作文 篇1

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之二。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的`大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之二》。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

【点评】

文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。咖啡只有一种色彩，它是苦的；加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有时很单一，这时就要选择丰富的色彩，成就绚丽的人生。全文虚实结合，处处体现对"色彩"的照应，联想自然。

高分启示结构严谨感受深刻

初中的我作文 篇2

也许，是孔子被尊称为“圣人”的原因，我很少看到评论他的文章。

在漫漫历史长河里，儒教——占据了重要的地位。早期便从周公就开始，到鼎盛时期的春秋，一直到现在都有人在膜拜孔子。

孔子留下的《论语》，称得上是中华文化的精髓，他创建的儒教教派，和佛、道是中国的主流教派。但是，我们仔细想想：儒教到底给我们留下了什么？

每个教派都有它的主旨，但儒给我们留下了什么文化？难道是有差等的仁爱和所谓的官场文化吗？我想：除了这样虚伪的思想也没有别的了吧？

在《论语》里，有孔子这样的一句话：唯女子小人难养也。真的`是这样吗？也许在封建君主纸时代真的对女子有歧视，那么我要问一句：“孔圣人，你不是讲仁爱吗？这个时候你的仁爱跑哪儿去了？”

历史上曾出现过明鲜的教派纷争：及墨子和庄子支持的墨家与孔子和孟子支持的儒家。当儒家刚拿出反对墨家“兼爱”的；理由时，墨家便开始嘲笑儒家有差等的爱。

当我们细读《论语》，便会发现：这其实并不是给普通百姓读的，而是给官员读的。在其中以治国一词为中心，讲了许多身为国君的“规则”，并且认为，一个正人君子，就必须踏进宦海。

我眼中的孔子便是上面我所说的，虽然，大部分人眼中的孔子是一个所谓的“圣人”。

初中的我作文 篇3

语文老师总是说，写作文前一定要认真审题。看到这个题目，我便想：什么是“美”呢？是大自然的鬼斧神工？是人类建筑的巧夺天工？是美若天仙的女子？然而，这些“美”往往都存在于事物的外在。我眼中的美，是一种内在美，是一个人的修养，是一个人的品行，是一个人的美德……

小张同学，看似相貌平平，长着一张“大众脸”，平日里默默无语，仿佛除了他的短跑速度，并没有什么过人之处。然而，直到那届运动会，我才知道他的又一过人之处，一处真正的美……

那届运动会上，比赛正如火如荼地进行着，我们纷纷为运动员呐喊助威。这时，有两名同学间起了一点小小的争执和摩擦。我们都认为，这只是一件鸡毛蒜皮的小事，不久就会过去。然而，那两名同学的争执却越来越大，两人争得面红耳赤，火冒三丈，你一言，我一语地吵着、骂着。他们的行为，很快引起了同学们的注意。几个“唯恐天下不乱”的同学一边围观，一边冷嘲热讽，煽风点火；那两个同学的“哥们儿”也纷纷加入了这番“舌战”中；而我和其他同学则视若罔闻，认为“事不关己”，保持克制地坐在一边隔岸观火。他们越吵越凶，剑拔弩张，眼看“唇枪舌战”要变成“大乱斗”……这时，人群中窜出一个矮小的'身影—他，就是刚从赛场上跑回来的小张。

小张一个箭步冲上去，奋不顾身地挡在了两帮人中间，大吼一声：“别打了！”刹那间，小张犹如一堵拦河大坝将汹涌的河水拦腰截断。下午的斜阳照在他身上，此刻，他的身躯显得那么高大、伟岸，每个人都不约而同地感受到了他的内在美与崇高的品行……那一刻，空气仿佛凝固了，时间仿佛停滞了，那些同学斤斤计较的行为，我们冷眼旁观的行为，在他见义勇为的行为相衬之下，是多么地虚伪、丑陋和自私啊！我们望着小张，肃然起敬，脸上都露出深重的惭愧……这一刻，他是我们班最美的人。

小张见义勇为的行为，使干戈化为了玉帛，使矛盾转化为了和谐。尽管这件事情早已过去，但它却不会在时间与记忆的长河中被冲淡，相反，我们会永远铭记小张的行为，铭记他的内在美。这，便是我眼中的美，一种崇高的美德与品行。

初中的我作文 篇4

校广播站响起校长的声音：“今天是初三学生呢给在校的最后一天，确切的说是最后一小时。这最后一小时，我希望你们好好利用，去校园里见你想见的人，说你想说的话，做你想做的事！预祝你们中考顺利” 广播停了，我们所有的人愣在座位上不知所措，班主任走过来说：“自由因为有限而珍贵，请心存美好，心怀善意，赶快行动，别留遗憾！”说完，老师离开了教室。 我拿出一张小纸条，在上面工工整整的写上“我们和好吧”几个字，起身走出教室，走到隔壁班门口，他也正巧像我走来，我俩同时向对方递出一张小纸条，她低下头笑了，我也笑了。这两张小纸条，让我心情舒畅，在最后一小时里，我挽回了一段友谊。

回到班里，我也偶尔能听到几句“对不起”“我们还是好朋友”这些话语，大家也都知道相处不易，要珍惜。

我突然间又想到了什么，转身向办公室走去，正巧，办公室里只有他一个人在那里看书，我鼓起勇气走到他身边,"老师，对不起，前几天不该惹您生气，我不该顶撞您，对不起。"“对不起，是老师的'错，当着全班同学面批评你，伤到你自尊心了。”我没有想到，一名老师竟然在向一位学生道歉。这样真诚的话语，让我心生暖意，在最后一小时里，我获得了一份真诚。

回到教室，我惊呆了，同学们竟然端着一个蛋糕对着我唱生日歌。在匆忙中，我竟忘记了自己的生日，他们却依然记得。我的视线逐渐模糊，流下了幸福的眼力哦。在最后一小时里，我留下了一个美好。

低下头看了看手表，四十分钟过去了，剩下的的时间，同学们打算绕着校园走一圈，八校园的一点一滴的魅力都记录在我们的脑海里。自己的课桌上，依旧留着刻有自己座右铭和理想的高中的刻痕；校园操场上，至今有同学们在跑道上奔跑的足迹；小树林的走道上，也谨记着我们美好的回忆......

最后一个小时，终究是很快的过去了，我明白，世间万物，一切美好，都需要我们去珍惜，生命中来来往往的人和事，都会在你五彩的画册上留下一个美好的印记。“珍惜是福。”

初中的我作文 篇5

自从上了初中，一直不太喜欢数学的我，对于难度逐渐上升的数学题总感到烦躁、害怕，只要遇到数学难题，我连题目都不看就直接放弃，上课也没有完全认真在听讲，我给自己贴上了一个标签：我的数学成绩不好，我不爱学数学!

七年级上学期，无论是每个月的月考还是期中考试，尽管我的语文、英语成绩一直名列前茅，但数学总是90分左右，离满分120分相关甚远，导致我的总分退后好几名。班上的`学霸们每次讨论数学难题时从不喊我一起，老师眼里的好学生似乎也很少有我。我很不甘心，只是一科成绩不好就不能进入学霸的行列？不服气的我，望着醒目的数学分数，一边沮丧，一边咬牙切齿下决心对自己说：“我要丢掉这个低分!”

从此，我上数学课开始认真听讲，看到数学成绩好的同学们一起讨论难题时我会主动凑进去听，不懂的地方我也主动请教他们。回家后遇到不会做的题目，我不再像以前那样放弃，而是对照笔记回忆老师在课堂上讲的方法，硬着头皮去思考。有好几次，我花了大量时间终于豁然开朗，激动得手舞足蹈!曾经以为比登天还要难的数学题目，经过绞尽脑汁地钻研，我也可以解答出来了。这是多么让我开心的事啊!

原来，只要我丢掉对数学的畏难情绪，丢掉对数学的烦躁，就可以保持这种激情，去克服那一道道难题了！

期末考试，老师和同学甚至连我自己都不敢相信，我的数学居然考了109分!那一刻，仿佛世界都握在手中，我的数学也能考高分了，我终于丢掉低分了!

下学期的几次数学考试，我也总能考到110分左右了。老师眼中的优秀学生总少不了我，同学们心中的学霸也多了一个我。受到鼓舞的我，现在一看到难题就来劲儿，越来越爱做数学题了。

我丢掉了低分，丢掉了自卑，丢掉了烦躁。我会往更高的目标拼搏，向更难的数学题挑战!