文学社活动计划

文学社活动计划通用15篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的文学社活动计划，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想及意义

一直以来，学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校园的创建，少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力，也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。

二、活动目的：

1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

三、活动准备：

1、建立健全的'文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。

2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。

四、文学社组织

顾问：朱耀超

《蒹笳诗社》编辑

社长：肖达

首席指导教师：肖红林

辅导老师：乔振，蔡玉清，成中良，周效胜，朱艳玉，夏红霞，肖红林，刘小慧，刘德宏，周军，吴亚洲。

五、文学社活动内容

1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）

3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

4、围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。

8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

六、任务要求

1、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体文学社成员指导下开展好各项活动。

2、通过各项活动，拓展学生的文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

4、继续创办社刊《新苗》。力争《新苗》校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

5、明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

6、有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。

7、文学社成员每周五上交一篇稿子，上缴社长，社长收齐后交给主管老师。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《新苗》校刊。

8、学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。

9、做好吸收新会员的工作。制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。

10、文学社积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表或获奖。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，本学年我们小天鹅文学社将加强自主化管理，争取在扎实做好基础工作的同时，通过小天鹅社报，有意识地加强对外宣传工作，使小天鹅文学社成为提高北小孩子文学素养的舞台，真正成为孩子的文学乐园。

二、工作目标

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，建设校园文化氛围。

2、在有关老师的`指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争15篇左右的作品能够在各级刊物发表。50位学生的习作或各级各类奖项。

三、活动时间：

每周四最后一节活动课

四、社员组成：

以社员与校园小记者相结合为主

五、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，邀请专家来校指导，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以社报形式展示社员活动成果。

六、组织机构

社长：杨福明

副社长：吴林萍、唐芳、学生4名

常务指导老师：吴林萍、唐芳

年级组指导老师：三——六年级语文教师

七、工作安排：

九月：

1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。制定新学年的工作计划，布置任务。

2、结合暑期推荐书目，开展读后感竞赛。

十月

1、文学鉴赏，使社员更深入地了解文学，提高学生文学鉴赏能力。

2、指导社员出好第一期小天鹅社报。

3、社报审阅，“爱我中华”文学阅读交流会。

十一月：

1、开展名著导读活动。

2、文学社社员培训（漫画作文），并出第二期社报。

3、组织社员参加《苏州日报》主办的“小荷当场作文竞赛”。

十二月：

1、邀请我市知名文学社指导老师或报刊主编进行讲座；

2、文学社社员培训（观后感），出好第三期社报。

3、观看影片，开展辅导区当场作文竞赛。

一月：

文学社活动总结，评选优秀文学社社员。

一、活动目的：

1 ……此处隐藏11569个字……智力都得到了提高和开发，这就必然地提高了学科学习的质量。

（4）实现了教师专业内涵的发展。

教师在指导学生社团建设中对相关专业更加钻研，他们在实践中探索，使专业内涵得以提高。社团活动的实践，使教师从主体思想、专业化发展以及反思性实践等理论和实践研究的角度开始了新的思考。

四、开展社团活动的实践思考

学校开展社团活动实践，已经取得显著成效。但在推进社团活动实践的进程中，也存在着一些需要解决的问题：

1、可以制定和完善社团常任与轮岗相结合的小干部制度。它能体现社团成员主动参与民主管理的真实意义，有利于充分发挥社团成员的个体才能并实现社团人员之间的优势互补，同时也是形成社团内部竞争氛围，使之始终能处于良性发展的重要因素。

2、加强专业指导力量。当部分社团已达到较高的层次，原有的社团辅导者在专长方面已经不能胜任社团学生特长发展的辅导要求，从而使这部分社团因得不到有力的指导而处于徘徊状态。

3、建立社团成员的自由流动机制。社团组织并不是一个固定不变的集体，它允许社团成员的合理流动。随着“优存劣汰”的自然生存状态，一部分兴趣转移或不能适应社团发展的成员自然地离开原来社团集体，进入另一个更适合于自己兴趣领域的社团集体，这一合理的人员流动对增强社团组织的活力具有积极作用。

学校的社团建设丰富了学生的课余生活，提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，不断提升了学生的综合素质，对引导积极向上的学风、校风起到了良好的促进作用。实践表明，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展，为我校开拓具有特色的新的教育模式奠定了基础，有力地推动了学校整体工作的可持续发展。

根据学校的具体情况，为了有计划有目的地进行文学社兴趣小组活动，努力将文学社活动搞得有声有色，有滋有味，特对未来蓝图作如此描述。

一、指导思想

夏禾文学社旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社的基础工作，使之成为我校文学社工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的.一个舞台。

二、活动目标

1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；

三、活动内容

1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。

3．在全校范围内以文学社的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进青少年文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

4．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5．在学校开展活动的时候，引导文学社社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6．向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7、积极向红领巾广播站投稿。

8．鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。

9．学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、任务要求

1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务，分工到位，协调管理。

3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容

一、指导思想

结合学校开展的大阅读活动，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，“荷之韵”将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、工作目标

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的`第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设第四实验小学的校园文化氛围。

2、在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、办出富有特色的校报来。

4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。

三、办社理念：

快乐学习快乐，快乐生活

四、活动时间：

每周三下午社团活动时间

五、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示。

六、栏目设置：

1、校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏??（具体栏目随内容而增减）

七、稿件来源：

（1）学生优秀习作。

（2）学生自由投稿

（3）有重大意义的通讯稿。

（4）教师下水习作、优秀习作。

八、工作安排：

三月：

1、召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。

2、文学社骨干选拔及社员培训

四月

1、文学讲座

五月：

1、文学社社员培训：文学沙龙

2、读书汇报会

六月：

1、文学社征文比赛

2、学生总结交流；

3、配合学校工作出好宣传校报

希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作，展示文学社团的风采，让文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集2在我们的周围。

社员公约

１、为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面永争一流。

２、学好语文课，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。

３、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。

４、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓自己的眼界，特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。

５、勤于动笔，非常认真地完成习作任务，并坚持向社刊投稿。

６、勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛。

７、谦虚好问，主动向老师请教，争取老师、同学的帮助。