托班健康教案

托班健康教案

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的托班健康教案，希望对大家有所帮助。

托班健康教案1

一、活动目标：

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

二、活动准备：

1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

2、废报纸折好若干。

3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。

三、活动过程：

（一）激发幼儿对雪花的兴趣

提问：

（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）

（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看

一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）

（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。

（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？

（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的'在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？

（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作

提问：

（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！

（2）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）

（三）幼儿听节奏快的音乐做动作

提问：

（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢

？我们一起来学一学。

（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）

（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）

（四）幼儿撕雪花

提问：

（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？

（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）

（五）和小雪花做的游戏

提问：

（1）小朋友你们都变好了吗？准备游戏。

（2）小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？

（3）鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种玩法）

托班健康教案2

材料准备：塑料小夹子、各种小动物卡片、塑封纸。

制作方法：将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢，分别用塑封纸塑封。

建议玩法：

1．用小夹子为动物添上四肢。

2．改变夹子的.角度，以体现动物外形和动作特征的变化。

实用价值：

用夹子代替动物的四肢，通过形象有趣的为“动物添四肢”游戏，让幼儿练习夹夹子的动作，锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性

托班健康教案3

活动：

我们赢了（体育）目标

1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。

2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。

3、发挥幼儿的想象力。

准备

1、若干废纸。

2、小鸭和大灰狼玩具各一只，鸭妈妈玩具一只。

3、“大灰狼的家”展板一块。

4、用不干胶布置一条小河。

5、录音机及磁带。

过程

一、 组织在报纸上坐好

师:“今天我们不坐在小椅子上了,我们那坐在报纸上面上课,好不好?”

二、故事引出

1．教师讲述故事内容。师：“小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩，一起出去游泳，每天都过得很开心。有一天，鸭妈妈出去找食物的时候，来了一只大灰狼，把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的'伤心。”

2．激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。师：“听完了小鸭和鸭妈妈的故事,请小朋友们说说大灰狼好不好，为什么？”引导幼儿说出：“大灰狼不好，它把鸭妈妈抓去了。”师：“小鸭想自己一个人把鸭妈妈就出来，我们也来帮帮他，好不好？那赶快拿好地上的纸站起来，我们一起到大灰狼那里去把鸭妈妈救出来。”

三、在路上

1、教师：“我们要出发了。去大灰狼家的路很远，小朋友最好带上报纸，小朋友在路上要安静地在一起慢慢的走，被大灰狼发现可就糟了。”

2、播放音乐，一起开心地排队走。忽然，出现打雷声音教师引导：“糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？”

3、教师启发小朋友用废纸来挡雨，随着音乐一起踮起来轻轻地走。

4、出现一条小河，启发小朋友用报纸垫着走过去。

师：“呀，这里有一条小河，我们怎么才能过去呢？想想我们手里有什么？有谁想到了吗？”师适当提醒，让幼儿回答用废纸当荷叶踩在上面过河。

四、一起想办法

1、教师组织小朋友一起坐下来休息。

2、教师提问：“马上就到大灰狼家了，小朋友有什么办法能打败大灰狼？”

3．引导师：“今天我们只带了报纸，怎么用才能打败大灰狼？”

4、启发小朋友将报纸揉成纸球。

师：“我们要把报纸怎么样才能打到大灰狼呢？”引导幼儿：“将纸揉成纸球打到大灰狼。”

5、发现大灰狼，一起用纸球打败大灰狼，并救出鸭妈妈。

五、一起来跳舞师：

“我们真高兴，那我们一起来跳舞吧。”

托班健康教案4

活动目标：

认识套头衫的各个部分，尝试穿套头衫。

活动准备：

一件套头的大衣服，每个宝宝自带套头衫一件

活动过程：

一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。

1.师念儿歌：

小衣服，三个门。

中间大门钻出头，两扇小门钻出手，

哧溜哧溜下山喽，我的衣服穿好了。

2. 引导宝宝认识套头衫的'衣领和衣袖

3.示范时动作要夸张

二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏。如：当头躲进衣服时说“快来找我呀”，头从领口钻出来时说“我在这里”，小手钻衣袖时说“快来找我呀”，手钻出来后说“我在这里”，拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。

三、让宝宝尝试穿衣服，根据宝宝的反应适时指导。

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4、游戏：会跳舞的跳跳糖。

播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳。

师：“听着音乐，我们把各种动作连起来，变成一颗会跳舞的跳跳糖吧！

让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。

师：“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！”

4、游戏结束：

跳跳糖真是太神奇了，这么好的东西让我们和小小b班的小朋友一起分享吧！让他们也变成一颗——像我们这样会跳舞的跳跳糖。

托班健康教案12

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子

瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的`嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。（空手模仿）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。

托班健康教案13

一、活动目标：

1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

二、教学准备：

课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

三、活动重难点：

1、给幼儿提供大家一起玩的'机会。

2、引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。

四、活动进程：

1、谈话导入：

小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?

2、展开：放课件，幼儿观看。

图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”

图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!

师提问：

(1)、小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?

(2)、你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

3总结：

刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思，只有和大家一起玩才是最快乐的，所以我们在幼儿园里要学会一起玩。

托班健康教案14

牙齿相关儿歌：小小牙刷真可爱， 大人小孩离不开， 早晚刷牙讲卫生， 人人夸我牙齿白。

在生活中你是否有过蛀牙，有蛀牙如何预防，以及预防的方法有哪些？了解蛀牙预防知识，让你做个健康牙齿达人。

1、牙膏方面可以采用含氟牙膏，具有抑制细菌作用，也可以提高牙齿的抗酸能力。

2、饮食方面养成良好的生活习惯：多吃一些五谷杂粮、豆类食物，蔬菜和水果可以加强口腔保健。再者就是小时候不要养成吃零食和甜食的习惯。

3、刷牙方式要正确：在幼儿时期两岁和三岁时就开始学习刷牙。刷牙可以将牙齿表面的牙菌斑清除掉。

教案目的：

1、初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。

2、知道牙齿健康的重要性，学习保持口腔清洁的方法。

教案准备：幼儿收集有关龋齿的资料

教案流程：

1、请幼儿交流自己的牙齿的记录情况，教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿，每人一面小镜子，自己照镜子，互相观察，看看是不是得了龋齿，如果得了，龋齿是什么样子的（什么颜色的，有没有洞洞）。使幼儿知道牙齿变黑了，有了洞洞就是得了龋齿。

2、引导幼儿谈话；得了龋齿会怎样？请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受，如牙齿常常疼等。使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。

3、教师与幼儿讨论：威慑为什么会得龋齿？怎样能够预防龋齿？

教案延伸： 组织幼儿学习刷牙，使幼儿掌握正确的'刷牙方法（闭上牙齿上下刷，张开嘴巴和内侧。）

以上是这篇教案的详细内容，大致内容描述了托班健康领域教案、预防龋齿，牵扯到的内容被，黄浦区新建幼儿园，作为说课稿教案，觉得好就分享给你身边的朋友们吧，在活动时候要注意道具安全，教课的问题大家可以在下面提问，更多相关的教案等待您的发现。

教案主题：怎样预防龋齿越来越大，学前龋齿预防教案，幼儿健康预防龋齿教案。

托班健康教案15

一、活动目标

1、引导幼儿初步了解眼睛的结构特点。

2、引导幼儿懂得眼睛的重要性，产生保护眼睛的意识。

3、让幼儿感受与同伴间互相交流的快乐。

二、活动准备

1、小镜子每人一面

2、不透光的.布条一张

三、活动过程

1、教师谜语导入，引发幼儿的兴趣。

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你们猜猜这是哪种五官。

2、引导幼儿用小镜子观察自己眼睛的结构特点。

（1）眼睛是什么形状的？眼睛又是什么颜色的呢？

（2）请你们闭上眼睛，轻轻摸摸自己的眼睛，它会不会动呢？

3、请幼儿互相观察眼睛，通过比较进一步感知眼睛的结构。

（1）教师引导幼儿感受每个人眼睛形状的不同。

（2）你的眼睛和别人的有什么不同？（大小、双眼皮或者单眼皮等）