中班安全教案

时间：2024-07-25 17:15:45 阅读全文下载本文

中班安全教案(精选15篇)

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的中班安全教案，欢迎阅读与收藏。

中班安全教案1

活动目的：

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培养幼儿的`安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

安全标志一个、蜡笔、纸。

活动过程：

(一)讲讲：

出示安全标志

a.小朋友，这是什么?

b.这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心。

c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。不要碰。

d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。

e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)

f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

(二)做做：

1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。

2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

3、帮助个别完成作品。

(三)贴贴：

1、贴到你认为不安全的地方。

2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里?

3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗?

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

中班安全教案2

一、活动目标：

1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。

二、活动准备：

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白褂、听诊器。

三、活动过程：

1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。

"森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。

提问：

(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?

幼：不能，因为吃药必须让人看着。

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。

(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?

幼：不能，打电话给爸爸妈妈。

幼：叫自己认识的邻居带着去医院。

幼：打120。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、认识几种常见的药品，并能对症下药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的，贴伤口的。)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的'眼药水)

3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?

(1)要听医生的话。

(2)吃药时要有人助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。

小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

4、观看图片，助幼儿丰富有观的经验。

教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

5、情景表演《小医院》

现在一起到我们班"爱心小医院"请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。

四、活动思：

实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。

不足之处：

在组织活动中，不够紧凑，时间的分配不适中。活动中我往往注重的是幼儿对知识点的掌握，而忽视了幼儿运用知识点解决问题的能力。

中班安全教案3

活动目标：

1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程：

一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、展开

1。幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

请小朋友再观看一遍表演。

2。请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。

提问：

——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮 ……此处隐藏5583个字……动仅仅是一个开始，培养幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。

中班安全教案12

活动目标：

1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

2、通过活动，进一步培养幼儿的.语言表达能力和创造想象能力。

活动准备：

1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。

2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。

3、PPT课件

配套课件：中班安全课件《认标志讲安全》PPT课件

活动过程：

1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

3、认识几种标志(出示PPT)

(1)小心有毒标志。

(2)老师提问：这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。

(3)同样形式出示“当心触电标志”、“注意防火标志”、“人行横道标志”。

4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，竞赛内容如下：

(1)讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。

(2)总结获奖情况。

中班安全教案13

幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安某某稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安某某，维护幼儿园正常的`保教保育秩序，特制定本方案。

一、成立反恐防暴指挥领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX、XX

二、演练对象

幼儿园全体教职工（特异体质的孩子不能参加本次演练。）

三、演练时间：

XX年XX月XX日

四、演练过程：

1、歹徒在入园时欲进入园内，XX、XX拦截，XX、XX老师与歹徒进行周旋。XX立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大，拨打电话110，XX立即关闭教学楼门厅大门、XX关闭楼东门、XX关闭楼西门，各班主任将幼儿带入安某某区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。

2、歹徒在上课时欲进入园内，XX、XX拦截，电话告知XX，XX拉响警报，拨打电话110，XX与歹徒进行周旋。XX立即关闭教学楼门厅大门、XX关闭楼东门、XX关闭楼西门，班主任将幼儿带入安某某区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。

3、歹徒在午睡时欲进入园内，XX、XX拦截，电话告知XX，XX拉响警报，拨打电话110，XX与歹徒进行周旋。XX立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

4、歹徒直冲一楼活动室，班主任立即将幼儿疏散至安某某区域，XX、XX将歹徒控制在活动室内，选派XX、XX与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。各班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

二楼各班教室班主任及跟班教师将幼儿疏散至安某某区域，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，xxx门后），以防歹徒闯入。

5、歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

一楼幼儿疏散至安某某区域，二楼各班教室将幼儿疏散至安某某区域，XX、XX将歹徒控制在活动室内，选派XX、XX与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，xxx门后），以防歹徒闯入。

各班到达指定安某某区域，及时清点人数，向园领导报告人数情况。

民警赶到，与保安一起制服歹徒。

五、演练结束。

中班安全教案14

活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。